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做到了对案例分析的基本要求,很多班主任体现了身为一名教育者的专业素养和情怀。

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    “请大家把心调到静音,静下心来,让我们好好地品味下午茶。

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    中班的小朋友踏着节奏,手拿花球,边做动作边时不时地跟着节奏变换队形。

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    苏俊华老师是上海市未成年人心理健康辅导中心讲师。...

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    家长们的众多疑惑,也在教师们的耐心讲解下烟消云散。...

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这一次,娃娃们换上军装,来到了浦东大团镇学做解放军。...

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参观了该校的资源教室后,中心专干沈洁老师就资源教室建设进行了主题汇报。...

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老师们和同学们布置漂亮的板报,还把作业展示在板报上,大家互相学习。...

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章老师还十分欣赏蓬莱路第二小学的即时评价系统,在课堂教学中给予学生及时有效的评价。...

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他们乐于参与活动,在活动中专心听讲,认真思考,积极举手发言。...

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随后,师生们怀着崇敬的心情为革命烈士们献上了花圈、菊花并恭恭敬敬地三鞠躬。...

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在少年军校里大班孩子在教官带领下开展队列练习,孩子们个个都全神贯注,表现出来不怕苦不怕累的精神,并通过观摩火箭发射感受科技强国的重要意义,最后孩子们在军官的带领下手握步枪练习打靶,小兵们感受到了当兵的使命和神气。...

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本次研讨的主题是“汇学核心品质培育”的分层设计。...

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张老师在课上,多种形式的朗读指导,使学生们强烈地感受到课文传递的爱国情怀;结合板书,指导学生自主发现课文中反复用词,层层推进的语言特色。...

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活动前,年级组长们结合参观内容设计了活动的学习单,学习单中涵盖了认知、礼仪、感悟的体验评价内容:认知——记录下参观的重点;礼仪——活动中的良好行为表现;感悟——活动后的思考。...

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从案例本身存在的矛盾要素,要素之间的联系,事件发生的背景动因,以及事件解决需要的理论支撑和具体做法带来的可能后果等几个方面进行了激烈和深入的讨论。...

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视频过后,大家进行了实践——常见部位三角巾包扎大练兵。...

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小初衔接,我们从课堂教学研究着手,无论是对初中老师,还是对小学老师,都很有意义,给每一位参与活动的老师带来深深的思考,相信这份启迪和思考,必将给自己的课堂教学带来新的思路。...

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本次活动,不仅加深了学生对成语故事的理解,更激发了他们的阅读成语故事的兴趣,活动取得了预期的效果。...

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当老师提供大量、多变的材料,幼儿就可以尽情游戏,从而引发他们的经验回忆。...

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根据伤害部位分别对肘部、头部进行了三角巾包扎的练习,在练习过程中,保育员们结对练习、摸索方法、交流心得。...

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“立正!”随着教官的命令,小小解放军们像模像样的做着动作。...